MAPA CONCEITUAIS AVALICAÇÃO EDUCACIONAL

 

 AVALIAÇÃO EDUCACIONAL

Optei por montar um mapa sobre avaliação educacional.
Este mapa pode ser utilizado en toda e qualquer disciplina no inicio , no desenrolar e no final dos semetres anos letivos ou como sondagem dos conhecimentos pre adquiridos da turma para aplicanção de novos conteudos.

Ficha avaliativa do Software Tabuada do Dino

Ficha avaliativa só Software “calculadora quebrada“

Avaliador:	Paulo Celso Marquezin
Nome do software:	Calculadora quebrada
Objetivos educacionais:	jogo de matemática Calculadora Quebrada tens de usar as teclas que não caíram da calculadora para chegar aos números indicados em cada nível
Acesso	http://www.atividadesdematematica.com/jogos-de-adicao-e-subtracao/jogo-de-matematica-calculadora-quebrada
Classificação (3-sempre, 2-muitas vezes, 1-poucas vezes, 0-nunca, N-não se aplica, “em branco” – ainda sem avaliar).
Apresentação	3	As atividades são logicas, mas sempre com um caráter educacional.
Consulta	2	Pode-se saber os resultados usando raciocínio logico.
Pergunta/resposta	3	Sim por exemplo aritmética,e memorização de tabelas tabuadas, somas e subtração
Tutor inteligente	0
Construção	3	Desenvolve raciocínio logico e agilidade exigem que contas sejam feitas de cabeça
Jogo	3	Sim. Por que estabelece um ranking entre os competidores, com diversos níveis de dificuldades.
Simulação	2	O jogo simula um calculadora faltando teclas propositalmente para o usuário utilizar vários outros caminhos para se chegar a resposta.
Micromundo	0
Programação	0
Comunicação	0
Cooperação	0
Usabilidade(3-sempre, 2-muitas vezes, 1-poucas vezes, 0-nunca, N-não se aplica, “em branco” – ainda sem avaliar).
Presteza	0
Agrupamento	3	Sim, pois o agrupamento e layout é simples limpo e de fácil compreensão.
Feedback imediato	3	Sim, fornece as respostas rapidamente.
Ações explícitas	1	O jogo automático de respostas exatas e o desafia a fazer cálculos de cabeça com uma calculadora faltando teclas.
Controle do usuário	3	Sim, o usuário tem o domínio do jogo a todo momento.
Consistência	3	Sim, Pois é consistente, estável, operável assim acelera a construção do conhecimento das quatro operações básicas e raciocínio logico.
Significado	0
Aprendizagem (3-sempre, 2-muitas vezes, 1-poucas vezes, 0-nunca, N-não se aplica, “em branco” – ainda sem avaliar).
Lembrar	3	Sim, exige a memorizar as mais diversos tabuadas , e utilizar varias operações matemáticas para se chegar ao resultados.
Entender	3	Num primeiro momento parece meio complexo, mas o jogo simples e limpo mas exige cálculos rápidos e compostos para obter os resultados exatos.
Aplicar	3	Sim, utilizadas do dia -a-dia.
Analisar	3	Sim, auto aplicável
Avaliar	3	Sim, resultados imediatos e exatos
Criar	0

Tecnologia como ferramentas de alfabetização

 alfabetização  Jogos em flash utilizados para alfabetização .

 arie associação imagens

 nação de celulas calc

Segundo Ana Teberosky – O micro permite aprendizados interessantes. No teclado, por exemplo, estão todas as letras e símbolos que a língua oferece. Quando se ensina letra por letra, a criança acha que o alfabeto é infinito, porque aprende uma de cada vez. Com o teclado, ela tem noção de que as letras são poucas e finitas. Nas teclas elas são maiúsculas e, no monitor, minúsculas, o que obriga a realização de uma correspondência. Além disso, quando está no computador o estudante escreve com as duas mãos.

 Os recursos tecnológicos, no entanto, não substituem o texto manuscrito durante o processo de alfabetização, mas com certeza o complementam. Aqueles que acessam a internet lêem instruções ou notícias, escrevem e-mails e usam os mecanismos de busca. Ainda não sabemos quais serão as conseqüências cognitivas do uso do computador, mas com certeza ele exige muito da escrita e da leitura.

Quem sou eu?????

Olá  meu nome é Paulo Celso, sou paulista  nasci e me criei na "selva de pedra", típico sujeito urbano, o que conheço de natureza vem das visitas aos mercados , feiras livres, zoológico , simba safari e aquários.
Sou do bem.... de bom astral.... autodidata...sei fazer de tudo um pouco e aprendo sozinho, pronto a ajudar quem procura se ajudar...perfeccionista...sei agregar valores.... motivar....as vezes intolerante....de mal com o relógio.....não lido direito com percas seja elas quais forem... persistente.... "as coisas ou dão certo  ou dão certo"....faço diversas coisas ao mesmo tempo....não lembro direito dos nomes das pessoas....."mas sou bom fisionomista"...leio demais...fiquei meio cegueta por conta disso....detesto transito.... acordar cedo.....fila no mercado....avião lotado,já falei acordar cedo??...cartão sem credito....ninguém merece....rsrs
Vim passar férias no ES... adorei o lugar...aqui conheci qualidade de vida, desacelerei olhei o horizonte, o mar...pude respirar ar fresco sem fumaça....pegar um ônibus e encontrar acento... ir na praia sem ficar 8 horas num congestionamento na estrada....andar de chinelos bermudas e bicicleta na cidade..... e as pessoas são incríveis.... pisar na areia descalço...... isso é mágico.